2019年3月8日 星期五

弘道小田園--萵苣




臺北市立弘道國中環境教育----植物解說
中名:萵苣
科名:菊科
學名:Lactuca sativa L.
其他中名:劍菜、鵝仔菜、媚仔菜、萵仔菜、葉萵苣、春菜、俗稱"大陸妹"

認識小技巧:
各位同學們不知道您們在吃生菜沙拉或是漢堡時,有沒有
意到有一種葉狀的蔬菜夾在中間呢?她可是鼎鼎大名的
「大陸妹」喔!其實他是一種萵苣類的蔬菜喔。

萵苣又稱為萵菜、A菜、鵝仔菜(台語)、媚仔菜(台語),是
菊科萵苣屬之一年生或二年生蔬菜,而現在泛指萵苣屬
蔬菜。
因為常常用在西餐類的生菜沙拉或是西式快餐店漢堡中的
菜,所以通常也被稱為西生菜,他們都是一種萵苣類
結球萵苣)的蔬菜。
在中國有一種萵苣俗稱「春菜」(福山萵苣),在臺灣則俗
稱「大陸萵苣」,因為和臺灣俗稱「萵(A)仔菜」相近似,
所以臺灣農民稱之為「大陸萵(A)仔菜」,或省略為「大陸
萵(A)」,因為e跟英文字母的A諧音,加上萵字不好寫,有
人就寫成了「A仔菜」,簡稱A菜;而有些地方台語發音則
為妹仔菜,因此普遍被誤稱或暱稱為「大陸妹」。其實福
山萵苣是一種萵苣屬蔬菜,屬於萵菜類中的嫩葉萵苣。

一般的萵苣通常可分為葉狀萵苣及嫩莖萵苣,而葉狀萵苣
又包含有不結球萵苣及結球萵苣兩大類。顏色有綠色和紫
色等不同顏色的變化。

植物常見特徵解說:
萵苣屬於菊科草本植物,莖直立,有白色乳汁。
葉長集生在莖基部叢生,至開花期才抽長。長圓狀倒卵形
橢圓形,先端圓形,具柄,全緣或具淺刺狀鋸齒緣,平
展或捲曲呈皺波狀,兩面無毛,有白色乳汁。

萵苣花序為頭狀花序,多數,在莖頂排成繖房圓錐狀;總
苞片常會多層,先端鈍,肉質;舌狀花黃色。

果實為瘦果,冠毛(菊科植物果實先端常有毛狀附屬物稱之
冠毛)白色,與瘦果近等長。花、果期 7~8 月。

其他
萵苣通常都是採食他的嫩葉,不會等他開花結果,那時葉
片會變老化,纖維質較厚不好吃,所以我們通常都不會注
意到他的開花、結果,其實他是會開花、結果的喔。

一般傳統萵菜常拿來當海鮮的墊底裝飾,口感不佳,比較
少直接拿來食用。而福山萵苣(大陸妹)是改良過的萵菜,有
翠綠的大葉片和甜脆的口感,所以廣受喜愛。加上烹煮時
不容易變色且價錢便宜,是臺灣火鍋店或是小吃店中的常
見菜色之一。


主辦單位:弘道國中  總務處
撰文者:弘道國中    陳煥森




2019年2月26日 星期二

千嬌百媚 萬紫千紅的----杜鵑花




臺北市立弘道國中環境教育----植物解說
中名:杜鵑花
科名:杜鵑花科
學名:Rhododendron spp.
其他中名:山躑躅、躑躅、紅躑躅、山石榴、映山紅、照山紅、豔山紅、野山紅、
迎山紅、報春花、清明花、滿山紅

認識小技巧:
相信大家對「杜鵑花」應該都不陌生,尤其每年春季杜
鵑花盛開時,說他萬紫千紅也不為過,說他千嬌百媚也
不為過,總之,杜鵑花的美,總是令人動心。但是大家
口中的杜鵑花,卻是包含很多很多杜鵑花品種的代名
詞,杜鵑花的品種將近有300多個品種,當然其中有部
分容易區別,有很多部分很不容易區別。

台大校園中最常見的是平戶杜鵑,有相當多的品種:花
心有紅色斑點的艷紫杜鵑;白色花而花心帶有青黃色的
白琉球杜鵑;白色帶有紅色斑點或條紋的雪白杜鵑;粉
紅色帶有紅色斑點的粉白(或稱粉紅)杜鵑;磚紅色,花
期較晚的(約四月中)的大紅杜鵑等。而台大的杜鵑花季
早已成為台大校園的一大盛景,因而有「杜鵑花城」的
美稱。在大家極力的推廣之下,於是,杜鵑花幾乎開滿
了整個北部的校園中。

一般在校園、公園、安全島,所栽植的為栽培種「平戶
杜鵑」,花色紫紅、白、粉紅或斑紋變化多樣,繁花似錦、
燦爛嫣紅。適宜綠籬,道路斜坡、中央分向島、庭園綠
化美化。四季常綠灌木,偏好微酸性土壤,台灣北部生
育良好,南部稍差。

植物常見特徵解說:
杜鵑花常綠灌木,具有多數分枝,枝條細長,單葉互生,
葉面有褐毛,葉常生長於枝條的先端,披針形或闊披針
形,先端銳尖而最先端有一尖突,基部銳尖形,全緣,
多少為毛緣,表面綠色,背面密被有倒伏性毛茸,葉柄
短。

杜鵑花花長數朵簇生枝端,多於春葉長出時開放,花色
多樣,紫紅色、玫瑰色至淡紅色,內面上方具濃色的斑
點;花梗長約1公分,有毛茸;花萼先端有短的裂片5
枚,密被褐色硬毛,花後宿存;花冠漏斗形,先端5裂;
雄蕊5-10枚,基部具毛,伸出花冠外,花藥2室孔裂(杜
鵑花花藥孔裂,比較特別,也很容易觀察);子房卵圓形,
密被硬毛,花柱無毛,柱頭頭狀(很像5格的糖果盒喔),
花期約3-5月。
果實為蒴果,卵圓形,有毛茸。果期7-9月,種子細小。

其他:
關於杜鵑花,有一則淒美的傳說:
「莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑」杜鵑是鳥名,也
是花名,傳說望帝死後化身為杜鵑鳥,卻因日夜啼哭吐
血亡,因而杜鵑花花冠的其中一個裂瓣,和其他四個裂
瓣有些不一樣,有點點如噴撒狀的色斑,是不是很像吐
出的鮮血。

學校裡也種植了許多杜鵑花喔,同學們,在欣賞杜鵑花
的萬紫千紅、千嬌百媚時,是不是也能找出那瓣不一樣
的花瓣裂瓣,是不是能觀察到杜鵑花藥的孔裂,找到5
格的糖果盒呢,相信您會更驚艷於杜鵑花的美。

主辦單位:弘道國中  總務處
撰文者:弘道國中    陳煥森

有著日本武士精神的----吉野櫻(東京櫻花)





臺北市立弘道國中環境教育----植物解說
中名:吉野櫻
科名:薔薇科
學名:Prunus X yedoensis Matsum.
其他中名: 染井吉野櫻、東京櫻花

認識小技巧:
近幾年來,料峭春寒的賞櫻季節,不僅是日本、韓國的
賞櫻盛況爭相報導以外,台灣也出現一群一群追櫻賞櫻
的人潮,櫻花開花的花況也成為遊客關心的焦點,不知
道您是不是也是追星一族?不,是追櫻一族。

台灣常見的櫻花包括一般在12月下旬初綻的山櫻花
(緋寒櫻)、1-2月的八重櫻、3月的吉野櫻、昭和櫻、
4月的富士櫻、千島櫻等等陸續開放。各地方也都有栽
種自己特色的櫻花種類。例如淡水的天元宮主要的是吉
野櫻、陽明山主要的是山櫻花、埔里到清境一帶的八重
櫻、還有武陵農場特有栽種的粉紅佳人品種櫻花等等,
每個景點的櫻花品種不同,開花時間也不一樣,拍照前
要先做點功課,不然會撲空喔!

這些櫻花大多是日本引進的原生或栽培種,那台灣有沒
有原生種的櫻花呢?其實台灣原生種的櫻花也是赫赫有
名的喔!除了大家熟悉的山櫻花以外,霧社櫻花和阿里
山櫻花都是台灣特有種的櫻花喔!

台灣的櫻花綻放,雖然櫻花品種不像日本繁多,但細數
起來除了原生種的櫻花,以外也有10多種,要辨別櫻
花的種類,真的很不容易,但可以簡單從花型與開放時
間、花柄、花瓣、花心的特徵等幾方面來辨別種類。眼
下綻放的花到底是什麼花呢?

就如,中華民族以梅花為中華民族的代表,象徵著堅忍
不拔的民族性,而日本也以櫻花為其日本的代表,象徵
著他們的武士精神,可見日本民族是多麼的重視、尊重
和熱愛他們的櫻花,據推測日本的櫻花品種,大多由大
島櫻雜交及其栽培出來的品種,就約有近600多種品種。

植物常見特徵解說:
吉野櫻是日本櫻花中最常見的園藝品種之一,是日本的
大島櫻和京戶彼岸櫻的雜交種。

吉野櫻的花是由5片花瓣形成的單瓣花類,顔色是淡粉
色,有的看上去很像白色。其特徵是在樹上成束開花,
過了盛開期花瓣掉落時,嫩葉便開始冒芽。

吉野櫻是台灣目前較為普遍的大型櫻花,花瓣白色中間
帶點粉紅色,花期約在3月中旬至4月上旬之間

其他:
吉野櫻的花是由5片花瓣形成的單瓣花類,顔色是淡粉
色,有的看上去很像白色。其特徵是在樹上成束開花,
過了盛開期花瓣掉落時,嫩葉便開始冒芽。

不知道同學們有沒有去陽明山賞櫻?有沒有去淡水天元
宮賞櫻?學校旁的中正紀念堂裡也栽種了很多種的櫻花
,每年都吸引大批大批的人潮來賞櫻喔!

其實我們學校內也有栽種櫻花喔!冬天落葉後就像是枯
枝般,同學們注意到了嗎?就在金龍樓和中央樓中間的
庭院裡,下次也可以比對比對學校裡的櫻花是哪一種
喔!


主辦單位:弘道國中  總務處
撰文者:弘道國中    陳煥森

2019年2月25日 星期一

梅需輸雪三分白 雪卻輸梅一段香----梅花




臺北市立弘道國中環境教育----植物解說
中名:梅花
科名:薔薇科
學名:Prunus mume Sieb. et Zucc. 
其他中名:梅、春梅、酸梅、烏梅、梅仔、白梅、梅花、青梅、春梅、台灣梅






認識小技巧:
一講到梅花,相信大家一定都會像如數家珍一樣,滔滔
不絕於口,那您會想到些甚麼呢?

梅花梅花滿天下愈冷她愈開花,梅花堅忍象徵我們巍巍
的大中華,看那遍地開滿梅花,有土地就有她,冰雪風
雨她都不怕,她是我的國華----這首梅花歌曲,大家應
該都會哼唱幾句,更說明了梅花是我們的國花。

中華民國行政院於1964年7月21日舉行的院會上,決
議將梅花訂為國花。主要理由為:三蕾五瓣,代表三民
主義及五權憲法。另外梅花象徵土地、堅貞、剛毅、聖
潔,代表中華民族之精神。
梅開五瓣,也象徵著五族共和,具有敦五倫、重五常、
敷五教的意義。
在台灣,南投縣更是把梅花當成他們的縣花,還有很多
知名的賞梅地點

另外跟梅有關的典故—望梅止渴,相信大家也是十分熟
悉的故事。有一次曹操率軍出征,天氣酷熱,部隊沒有
水喝,行軍速度很慢。曹操急中生智對士兵們說:「士
兵們,我知道前面有一大片梅林,那裏的梅子又酸又甜
,我們快點趕路,繞過這個山頭就到了!」士兵們聽了
精神大振,步伐不由得加快了許多。
“望梅止渴”比喻用空想安慰自己或他人。
可見自古以來梅子就是我們生活中常見的水果,現今更
有許多加工製作如可釀酒、製梅干、糖漬、鹽漬、蜜餞
、話梅、酸梅、果醬、果汁、梅醋、梅酒等等,相信大
家也跟我一樣喜歡。

梅花也和季節有關喔!中國有「梅雨」一詞,因為在梅
子成熟之際,江南正值雨季,連綿降雨而得。每年五、
六月為台灣之梅雨季,梅雨期間天氣以陰雨為多。梅雨
的產生主要由於在此季節時期大陸冷氣團與太平洋暖氣
團勢力相當,常在華南至台灣、琉球一帶相持不下,形
成滯留鋒(又稱梅雨鋒);鋒面帶上常有低氣壓擾動發
生並伴隨中到大雷陣雨,為台灣地區帶來豐沛雨水。由
於常常久雨不晴,生活器具物品容易發霉,故又被稱為
霉雨。
此外,梅花通常在冬春季開放,在中國傳統文化上,與
蘭、竹、菊一起並列為「四君子」,也與松、竹一起合
稱為「歲寒三友」。並有所謂「春蘭花、夏荷花、秋菊
花、冬梅花」、「春遊芳草地、夏賞綠荷池、秋飲黃菊酒
、冬吟白雪詩」等,梅花憑著耐寒的特性,成為代表冬
季的花。
各位同學是否也常常出國遊玩呢,是否有注意到有一家
航空公司的圖案標誌也是用梅花為代表,中華航空公司
於1995年起使用以粉紅色調水墨畫梅花像做為公司的
企業標誌,稱為「紅梅揚姿」,並同時運用在機隊的新
塗裝上。下次出國時在機場也可以注意看看喔。

梅花在歷代中國文學中,常是詩人、詞人歌誦的對象。
歷代傳下來歌詠梅花的佳作不勝枚舉,梅花也是東方藝
術家筆下常見的描繪對象,挑選我喜歡的一二來和大家
分享。
杜耒的《寒夜》
 寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月
,才有梅花便不同。

楊萬裏的《釣雪舟倦睡》
 小閣明窗半掩門,看書作睡正昏昏。無端卻被梅花惱
,特地吹香破夢魂。

盧梅坡的《雪梅》
 有梅無雪不精神,有雪無梅俗了人。日暮詩成天又雪
,與梅並作十分香。

王安石的《梅花》
 牆角數枝梅,凌寒獨自開;遙知不是雪,為有暗香來

唐代黃檗山斷際禪師的《宛陵錄》
 塵勞迥脫事非常,緊把繩頭做一場;不經一番寒徹骨
,焉得梅花撲鼻香。

唐代梅花尼子《悟道詩》
 盡日尋春不見春,芒鞋踏破隴頭雲;歸來笑拈梅花嗅
,春在枝頭已十分。

王冕的《墨梅》之一
 我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕;不要人誇好顏色
,衹留清氣滿乾坤。

王冕的《墨梅》之二
 吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕;不要人誇好顏好
,只流清氣滿乾坤。

這些都是膾炙人口、令人動心用來描寫梅花特色的詩詞
。其實我也蠻喜歡,宋朝盧梅坡的《雪梅·其一》這首
詩,原文:

 梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白
,雪卻輸梅一段香。
不僅把冬天的雪景寫得很寫意,也把梅花的意境也得很
傳神,暗香飄動,不知道大家聞到了嗎?

梅花是屬於長壽花卉,即使是盆栽,也可以養到十年以
上。梅花對水分敏感,雖然喜歡濕潤但怕過澇。若盆土
長期過濕會導致落葉黃葉。土質以疏鬆肥沃、排水良好
為佳。梅花以嫁接繁殖為主,播種、壓條、扦插也可。

植物常見特徵解說:
梅花是落葉性小喬木,高可達4-10米,樹冠呈不正圓
形,老莖樹皮深褐色,有脫皮現象,多有縱向細裂紋,
小枝常為綠色,有時具有刺。

梅花為單葉互生,葉寬卵形或卵形,邊緣有細鋸齒,先
端漸尖或尾尖,基部闊楔形,幼嫩時兩面被短柔毛,長
成時逐漸脫落,葉柄長約1公分,頂端常有2腺體,具
托葉常早落。

梅的花期約在晚冬,先開花後長葉,花單生或雙生,每
節1-2朵,香味濃,無花梗或具短梗,萼筒鍾狀,有短
柔毛,裂片卵形;花瓣5枚,花瓣卵形,白色至粉紅色
,雄蕊多數,子房上位,密被柔毛,花柱長。

核果球形、圓形或長橢圓形,直徑約2-3公分左右,蒂
頭凹陷,尾端略尖,密被短柔毛,味酸,初時青綠色,
隨著果實的成熟,逐漸變為金黃色或橙黃色,,一側具
淺溝,核具淺皺紋及凹點。

此外,梅花與蠟梅是兩種完全沒有關係的植物。梅花屬
於薔薇科,蠟梅屬於蠟梅科。蠟梅高最高僅三米,且花
多為黃色。果為瘦紡錘型,這與梅花都是不同的。

其他:
梅花是極具觀賞性和文化象徵的植物,梅花的品種多達
三百多種。適宜觀賞的梅花種類繁多,觀賞類梅花多為
白色、粉色、紅色,也有紫色、淺綠色,每年梅花開放
時,各產梅地都能吸引大批遊客前來參觀。

每年年終之際,除了聖誕節和新年假期外,冬季裡的另
一個大事就是全台的梅花陸續開滿了山林,追梅、賞梅
的人潮、車潮也是絡繹不絕,其中頗負盛名的賞梅景點
不在少數,諸如南投信義鄉,種植約500公頃青梅園的
風櫃斗」和「柳家梅園」,以及台南約20萬餘株的
梅嶺(嶺梅映雪)」最負盛名,此外,如南投縣互助村
的互助國小賞梅步道及西伯梅園;在玉山及阿里山山腰
附近的柳家花園;南投縣的信義鄉外坪頂、土場梅園、
烏松崙山頭都是台灣著名的梅的故鄉;桃園縣復興蕭的
角板山可說是北台灣最大的賞梅區;宜蘭太平山、棲
蘭、馬告國家森林遊樂區、新竹雪霸國家公園、雪霸農
場都是北部人很喜愛的賞梅花景點等等。不知道同學們
有沒有一起追梅賞梅啊,好好利用假期也來一起踏雪尋
梅吧!

各位同學有獎機智問答喔,請問在台灣廣為傳唱的「梅
花」,是由誰作詞譜曲,劉家昌、鄧麗君曾先後演唱過
此曲。在學校的哪裡可以找倒梅花。

主辦單位:弘道國中  總務處
撰文者:弘道國中    陳煥森